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Le programme Leonardo da Vinci promeut la mobilité étudiante au sein de l’Europe. Grâce à ce programme, les apprentis peuvent poursuivre leur formation dans un pays étranger, la majorité des frais étant pris en charge. Une expérience unique à ne pas manquer.
L’Assemblée des Chambres Françaises de Commerce et d’Industrie (ACFCI) et l’Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes diplômés (AFIJ) » ont signé en juin 2010 un accord en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes. Un accord qui scelle le partenariat de ces deux structures. Leur ambition commune est de rapprocher le jeune et l’entreprise.
Le rectorat de Poitiers a réalisé une enquête portant sur l’insertion professionnelle des apprenti(e)s en Poitou-Charentes dont les conclusions viennent d’être rendues publique. L’enquête IPA 2009 met en exergue l’efficacité de l’apprentissage qui permet à trois jeunes sur cinq d’occuper rapidement un emploi stable à l’issue de leur formation. Néanmoins, elle révèle que cette insertion varie selon la spécialité de diplôme et qu’elle reste plus difficile pour les filles.
Apprenti des les métiers du Bâtiment et des Travaux Publics, vous êtes confronté à des problèmes d’argent ? Alors que vous aimeriez bien aller voir vos grands parents dans le Sud, vous n’avez pas de voiture et encore moins le permis ? Vous aimeriez profiter de vos vacances pour pouvoir découvrir de nouveaux horizons mais cela est trop couteux ? Découvrez les aides du groupe PRO BTP !
L’alternance permet la mise en Å“uvre de connaissances théoriques dans un cadre professionnel et offre au jeune une expérience du monde de l’entreprise et de ses métiers. Il repose sur un système relationnel permanent tripartite entre le jeune, l’organisme de formation et l’employeur. Sa réussite dépend ainsi de la capacité de chacun des acteurs à remplir les obligations qui lui incombe et à veiller au dialogue avec ses partenaires.
Apprentis, ne mettez aucune barrière à vos ambitions de réussite ! Grâce au dispositif « Eurodistrict Strasbourg-Ortenau », les apprentis alsaciens et allemands peuvent en effet désormais prétendre à une formation pratique chez leur voisin, dans une vingtaine de secteurs professionnels, et obtenir un diplôme reconnu dans les deux pays.
Le Dispositif d’ Initiation aux Métiers en Alternance (DIMA) se substitue depuis la rentrée 2008 à l’apprentissage junior et aux Classes Préparatoires à l’ Apprentissage (CPA). Le temps d’ une année scolaire, il permet à des collégiens âgés de 15 ans de découvrir, grâce à l’alternance, un ou plusieurs métiers. Gros plan sur cette formation…
Le maître d’apprentissage joue un rôle primordial dans la formation de l’apprenti. Véritable lien entre le CFA et l’entreprise, il assume la fonction de tuteur et suit le jeune en contribuant à son acquisition des compétences nécessaires à l’obtention du titre ou diplôme préparé.
Qui est concerné ?
Le maître d’apprentissage peut être soit le chef de [...]
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